Дисциплина и режим

Нужна ли строгая дисциплина в процессе воспитания и в какой мере ее нужно применять? Как совместить родительскую любовь и строгие правила? В этом вопросе, как и во многих других, важно чувство меры или, говоря иначе, золотая середина. Рассмотрим обе крайности.

Для некоторых родителей дети являются смыслом всей их жизни или оправданием брака, поэтому они испытывают к своему ребенку (особенно если он у них единственный) чрезмерное, болезненное чувство любви и добиваются взаимных чувств к себе.

 Боясь потерять любовь ребенка, такие родители стараются ни в чем не отказывать ему. Сын или дочь в подобной семье, чувствуя родительскую любовь и вседозволенность, пользуются этим и становятся настоящими домашними тиранами. Некоторые дети даже угрожают матерям тем, что разлюбят их, а те готовы позволить им все что угодно, лишь бы не лишиться их любви.

Другая крайность — семьи, в которых родители злоупотребляют строгими дисциплинарными мерами, боясь избаловать своих детей. При этом одни прибегают к частым, многочисленным и далеко не всегда разумным запретам, другие, раздражаясь, переходят на крик или резкий холодный тон, третьи даже применяют физические воздействия: шлепки и порку. В таких семьях дети становятся ослабленными, забитыми и застенчивыми. Кажется, что они ожидают удара, поэтому открыты для агрессии окружающих. Возможно и обратное: дети сами делаются агрессивными и стремятся в состоянии раздражения ввязаться в драку с более слабыми. По принципу цепной реакции злость и досада распространяются дальше. И то и другое, безусловно, вредно как для детей, так и для родителей.

Для соблюдения дисциплины нельзя обойтись без запретов и ограничений, но в разумных пределах. Устанавливать запреты нужно так, чтобы ребенок четко знал, чего именно делать нельзя и что можно вместо запрещенного действия. Запреты необходимо утверждать решительно, серьезным деловым тоном, но стараясь не задеть при этом достоинства ребенка, не вызвать у него чувства горечи и обиды.

В этом вам помогут маленькие хитрости. Например, родителям будет гораздо проще произнести, а детям согласиться с безличным запретом. Тогда ребенку не на кого будет обижаться и у него не будет возможности найти виноватых. Например: “Перед обедом сладкого не едят” будет более подходящей фразой, чем: “Я не разрешаю тебе есть сладости перед обедом”.

Устанавливая запрет, родителям лучше согласиться с желанием ребенка: “Мы понимаем, что тебе очень хочется погулять еще часок. Мы бы и сами хотели этого, но нужно идти домой”.

При запрете того, что нельзя сейчас, нужно указать ребенку, как и когда это можно будет сделать в другой раз, например: “Сейчас смотреть телевизор уже поздно, а вот завтра ты сможешь посмотреть любимые детские программы”.

С какими запретами родителям приходится сталкиваться чаще всего? Большинство из них связано с ограничением физической активности детей. Всем нам часто приходилось слышать фразы:

— Не бегай!

— Не лезь — упадешь!

— Не вертись!

— Сиди смирно! и т. д.

Но ведь детям просто необходимо бегать и прыгать, лазить и скакать. Моторные функции детского организма подавлять нельзя, поскольку запрет на подвижные игры порождает у ребенка напряженность, плохое настроение и агрессивность. Детям нужно выплескивать свою “неуемную” энергию, поэтому такие запреты следует свести до разумного минимума.

Другое дело, если вы запрещаете ребенку действительно недопустимое: драться, отнимать игрушки, играть со спичками и т. д. Но нет серьезных оснований запрещать ребенку то, что тренирует его ловкость, самостоятельность, удовлетворяет его любознательность и при этом не является опасным.

Существует группа запретов, нарушение которых родители провоцируют сами. Если однажды вы показали ребенку часы, ключи и другие важные вещи, не удивляйтесь потом, что ваш сын или дочь играют с ними. Конечно, вы будете обеспокоены: часы ребенок может уронить и сломать, ключи от квартиры или машины потерять, что вызовет массу проблем. Поэтому вы поспешите тут же наложить строгий запрет на игру с такими важными вещами. Но попробуйте представить, в каком затруднительном положении окажется ваш ребенок. Он вряд ли поймет, почему вчера вы сами показали ему эти “игрушки”, а сегодня запрещаете их трогать. Запомните: те предметы, играть с которыми ребенку строго запрещается, лучше убрать из поля его зрения.

Если вы запретили что-то ребенку, нельзя отменять запрет и уступать в этом, нужно быть твердым и непреклонным, иначе у ребенка появятся основания для капризов. Важно, чтобы все взрослые в семье действовали согласованно, чтобы их методы воспитания не вызывали противоречий. Если один из взрослых разрешил то, что другой запретил, ребенок вынужден будет нарушать запреты.

В процессе воспитания вашим союзником и помощником может и должен стать режим. Прежде всего, любой режим должен быть целесообразным и разумным.

Вы должны принять что-либо за правило в вашей семье не потому, что кто-то завел его у себя, а потому, что это удобно и полезно именно для вас.

Вторым важным условием режима является его определенность. Если сегодня вы потребовали от ребенка соблюдения определенного правила, нужно требовать этого и завтра, и послезавтра.

Неопределенность делает режим бессмысленным и не приносит практической пользы в процессе воспитания. Исключения при соблюдении режима могут допускаться лишь в редких, крайних случаях, вызванных важными обстоятельствами. Нарушение режима, чем бы оно ни объяснялось, необходимо отметить, например: “Сегодня ты не сделал этого, потому что была важная причина, но завтра это обязательно нужно будет сделать”. Если же умолчать об этом, ребенок подумает, что вы забыли о правилах, значит, они не так важны, чтобы соблюдать их строго и ежедневно.

Требуя от ребенка соблюдения режима, родители должны и сами придерживаться определенных правил, подавая детям пример.

Категория: 

Наша жизнь

Ярмарка

В нашем  учреждении стало традицией  проводить  развлекательное  мероприятие «Ярмарка», которую дети ждут с нетерпением.

              Ярмарка, ярмарка! Удалая ярмарка!

              Это песни, это пляски, это звонкий детский смех!

Игры, шутки и забавы, хватит радости для всех!

СОВЕТЫ ДЕФЕКТОЛОГА

Принцип Примака (“Сначала – потом”)

Одним из действенных методов, который помогает увеличить вероятность желаемого поведения у ребенка, является использование принципа Примака (данный прием иногда называют методом “Сначала – потом”).

Кукольный спектакль "Колобок"

2  сентября педагог –организатор Н.А.Васнева и музыкальный руководитель М.Г Звягинцева подготовили и провели Кукольный спектакль «Колобок» на новый лад,  для младших воспитанников центра.

На лесной опушке, в маленькой избушке

Жили-поживали старик со старушкой.

Спектакль был направлен на воспитание у детей трудолюбия, любви, дружбы, привитию интереса к кукольному театру. 

1 сентября

1 сентября 2020 года в центре прошел праздник «Путешествие в страну Знаний».

Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете –

Музыка всюду, улыбки и смех –

 Школа открыла двери для всех.

Со школьной жизни всё начинается,

В страну Знаний мы отправляемся!

Соберём ребенка в школу

Руководство Кондитерской Компании ОНИКС  приняли участие в Благотворительной Акции «Соберем ребенка в школу». Для воспитанников центра , оказавшихся в трудной жизненной ситуации были подарены школьные принадлежности. Администрация центра выражает благодарность руководству Кондитерской  компании ОНИКС за участие. Огромное вам спасибо!

 

«Осенняя поделка» и Фестиваль варенья»

10 сентября 2020 года в центре прошел  конкурс «Осенняя поделка» и Фестиваль варенья».

 

Ой спасибо тебе осень, за твои чудо-дары!

Мы тебя благодарим и поделки мастерим!

 

Традиционно считается, что варенье исконно русское лакомство.

Оно известно на Руси с давних пор и считается  любимым десертом, без которого не обходится ни одно чаепитие.

 

Я варю варю варенье, ароматов полный дом!

Преображение Господне

19.августа  педагогом-организатором Васневой Н.А и муз руководителем Звягинцевой М.Г было проведено тематическое занятие «Преображение Господне»

Занятие было направлено на знакомство детей с праздником. Ребята познакомились с традициями и обычаями русского народа, воспитанию любви к истории своего края.

Дети отгадывали загадки, играли , танцевали, принимали участие в конкурсах: «Передай яблоко», «Собери яблоки».В конце занятия ребята посмотрели фильм о празднике Преображение Господне и Яблонька угостила детей вкусными , сочными яблоками.

Педагог-организатор Н.А. Васнева

Педагог-организатор Н.А. Васнева и музыкальный руководитель М.Г. Звягинцева подготовили и провели конкурс "Мисс-лето" Для участниц были организованны разнообразные конкурсы. Все девочки справились с заданиями. Строгое, но справедливое жюри оценило участниц по номинациям: мисс-Очарование, Мисс-Улыбка и Мисс-Лето. Все участницы получили цветы, грамоты и памятные подарки. Участницы и болельщики получили массу положительных эмоций

Помощь от друзей!

На протяжении многих лет ООО "Грундфос" оказывает благотворительную помощь воспитанникам центра в приобретении школьных принадлежностей к новому учебному году. Огромное СПАСИБО коллективу ООО "Грундфос" за помощь детям оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

Страницы